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“校長，雖然我們的擔心在你眼裏會是對您和副校長的一種不尊重，可這也是我們全體女生宿舍擔心的問題，請你不要生氣，我們也是頭一次遇到這種事情，一時之間沒了註意。”我趕快把全體女生都給拉上一起說。

“對啊，校長，以前的曲阿姨也是不太願意說話，但是對我們卻真的很關心，無論哪個女生有什麽事情，她都會第一時間盡能力的幫我們去解決，我們卻都沒有註意到，曲阿姨是什麽時候走的，您能不能幫我們把曲阿姨給找回來？我們需要那樣一個面冷心熱，有原則性又負責人的阿姨。”林瑩非常默契的配合著接下來的話。

“校長，我們也願意曲阿姨回來。”

“對，至少曲阿姨從來都沒有罵過我們。”

另外兩個女生馬上明白了林瑩話裏的意思，趕快也向校長說出她們的想法。

這個時候就是要抱團才行，一點我們自己心都不齊有了嫌隙，曲阿姨回來的機會就不大了。

學校也會覺得，潑婦張阿姨不合適，但是我們一直做比較，說曲阿姨怎麽怎麽好，目的性太過於明確了。

校長也會考慮到，如果曲阿姨回來，我們跟她相處的太親昵，反而不太好管理了。

幸好剛才林瑩說話比較有技巧，說曲阿姨面冷心熱，又有原則性，也應該能稍微降低一些校長認為我們是為了曲阿姨回來，而故意抱團去激怒張阿姨，才會導致她像潑婦一樣的罵街行為。

有些事情我們還是需要懂得去冷處理，別太急於求成才對，要不然結果有可能跟我們預期的會有很大反差。

校長被我們幾個女生說的直皺眉頭，還是不給反應，這回眼睛不看向我們，而是看向自己的辦公桌，手指還有節奏的敲擊著桌面。

我是學過一段時間心理學課的，自然是知道這個動作，是校長在思考我們的話。

胡胡急性子的又要開口說話，讓我微微扭頭瞪了她一眼，她剛張開的嘴，還沒有發出聲音，就又閉上了。

看著我擠眉弄眼半天，應該是搞不懂我為什麽瞪她一眼，不讓她把話說出來。

這孩子有時候就是腦袋轉的比較慢，現在我是沒有那個時間跟她解釋，這裏也不可能跟她解釋。

我只能又看向一向聰明的林瑩，用眼色示意她，看住胡胡的那張嘴，千萬別再讓她說話了。

校長已經開始琢磨我們的話了，有些話說的點到為止最好，說的多了，反而會出錯。

“校長，如果您能找到已經走了的曲阿姨的話，請幫我們帶句話，以前是我們總給她制造一些小麻煩，請她原諒我們還是一些不懂事的孩子，如果可以的話，我們真誠地要求她回來，如果要是她生我們的氣，不肯再回來的話，也請您再幫我們找一個像她那樣，有責任感的阿姨。我們五名同學，代表全體女生宿舍的學生，真心的謝謝您了。”

我突然改變了口風，想要告訴校長，我們找不到曲阿姨人了，希望他能幫我們找回來。

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